İnsanlarla iletişimde köpeklerin zekası

Köpeklerin insanlarla iletişim kurma konusunda usta olduklarını biliyoruz. Hareketlerimizi “okuyun” ve beden dili. Bu yeteneğin köpeklerde ortaya çıktığı zaten biliniyor. evcilleştirme süreci. Ancak sosyal etkileşim sadece jestleri anlamak değil, bundan çok daha fazlasıdır. Bazen sanki aklımızı okuyormuş gibi geliyor.

Köpekler insanlarla uğraşırken zekayı nasıl kullanır?

Bilim insanları köpeklerin sosyal etkileşim becerilerini araştırmak için yola çıktılar ve bu hayvanların da en az çocuklarımız kadar yetenekli olduğunu keşfettiler. 

Ancak giderek daha fazla yanıt alındıkça, daha fazla soru ortaya çıktı. Köpekler insanlarla uğraşırken zekayı nasıl kullanır? Bütün köpekler kasıtlı eylemlerde bulunabilir mi? Bir insanın neyi bildiğini ve neyin bilinmediğini biliyorlar mı? Arazide nasıl geziniyorlar? En hızlı çözümü bulabiliyorlar mı? Sebep-sonuç ilişkilerini anlıyorlar mı? Sembolleri anlıyorlar mı? Ve benzeri.

Duke Üniversitesi'nden araştırmacı Brian Hare, kendi Labrador Retriever'ı ile bir dizi deney gerçekleştirdi. Adam yürüdü ve lezzetli yemeği üç sepetten birine sakladı; üstelik köpek aynı odadaydı ve her şeyi görebiliyordu ama sahibi odada değildi. Daha sonra sahibi odaya girdi ve köpeğin ödülün nerede saklandığını gösterip göstermeyeceğini görmek için 30 saniye boyunca izledi. Labrador harika bir iş çıkardı! Ancak deneye katılan başka bir köpek her şeyin nerede olduğunu hiçbir zaman göstermedi; öylece duruyordu, hepsi bu. Yani burada köpeğin bireysel özellikleri önemlidir.

Köpeklerin insanlarla etkileşimi de Budapeşte Üniversitesi'nden Adam Mikloshi tarafından incelenmiştir. Çoğu köpeğin insanlarla kasıtlı olarak iletişim kurma eğiliminde olduğunu buldu. Ve bu hayvanlar için onları görüp görmemeniz de çok önemlidir; buna "seyirci etkisi" denir.

Ayrıca köpeklerin yalnızca kelimeleri anlamak veya bilgiyi pasif olarak algılamakla kalmayıp, aynı zamanda bizi hedeflerine ulaşmak için bir araç olarak kullanabildikleri de ortaya çıktı.

Köpekler kelimeleri anlıyor mu?

Çocuklarımız yeni kelimeleri inanılmaz derecede hızlı öğrenme eğilimindedir. Örneğin 8 yaşın altındaki çocuklar günde 12 yeni kelime ezberleyebilirler. Altı yaşındaki bir çocuk yaklaşık 10 kelime biliyor ve bir lise öğrencisi yaklaşık 000 kelime biliyor (Golovin, 50). Ancak en ilginç olanı, yeni kelimeleri ezberlemek için hafızanın tek başına yeterli olmamasıdır; aynı zamanda sonuç çıkarabilmeniz de gerekir. Belirli bir nesneye hangi “etiketin” yapıştırılması gerektiğini anlamadan ve tekrarlanan tekrarlar olmadan hızlı asimilasyon mümkün değildir.

Böylece çocuklar hangi kelimenin bir nesneyle ilişkilendirildiğini 1-2 kez anlayıp hatırlayabilmektedir. Dahası, çocuğa özel olarak öğretmenize bile gerek yok - örneğin bir oyunda veya günlük iletişimde onu bu kelimeyle tanıştırmak, bir nesneye bakmak, onu adlandırmak veya başka bir şekilde ona dikkat çekmek yeterlidir. BT.

Çocuklar ayrıca eleme yöntemini de uygulayabilirler, yani yeni bir kelime adlandırırsanız, sizin açınızdan ek açıklamalar olmasa bile, bunun zaten bilinenler arasında önceden bilinmeyen bir konuya atıfta bulunduğu sonucuna varabilirler.

Bu hayvanların da bu tür yeteneklere sahip olduğunu kanıtlayabilen ilk köpek Rico oldu.

Sonuçlar bilim adamlarını şaşırttı. Gerçek şu ki, 70'li yıllarda maymunlara kelimelerin öğretilmesine yönelik birçok deney yapıldı. Maymunlar yüzlerce kelime öğrenebilir, ancak yeni nesnelerin adlarını ek eğitim almadan hızlı bir şekilde öğrenebileceklerine dair hiçbir kanıt yoktur. Ve köpekler bunu yapabilir!

Max Planck Bilimsel Araştırma Derneği'nden Juliane Kaminski, Rico adlı bir köpekle deney yaptı. Sahibi, köpeğinin 200 kelime bildiğini iddia etti ve bilim adamları bunu test etmeye karar verdi.

Öncelikle hostes Rico'ya yeni kelimeleri nasıl öğrettiğini anlattı. Köpeğin adlarını zaten bildiği çeşitli nesneler, örneğin farklı renk ve boyutlarda birçok top yerleştirdi ve Riko bunun pembe bir top veya turuncu bir top olduğunu biliyordu. Ve sonra hostes şöyle dedi: "Sarı topu getir!" Yani Rico diğer tüm topların isimlerini biliyordu ve adını bilmediği bir tane vardı; o da sarı toptu. Ve başka talimat vermeden Riko onu getirdi.

Aslında çocuklar da tamamen aynı sonuçlara varıyor.

Juliane Kaminski'nin deneyi aşağıdaki gibiydi. Öncelikle Riko'nun gerçekten 200 kelimeyi anlayıp anlamadığını kontrol etti. Köpeğe 20 oyuncaktan oluşan 10 set teklif edildi ve aslında hepsinin kelimelerini biliyordu.

Daha sonra herkesi tarif edilemeyecek derecede şaşırtan bir deney gerçekleştirdiler. Bu, köpeğin daha önce hiç görmediği nesneler için yeni kelimeler öğrenme yeteneğini ölçen bir testti.

Odaya sekizi Riko'nun tanıdığı, ikisi ise daha önce hiç görmediği on oyuncak yerleştirildi. Köpeğin yeni bir oyuncağı sırf yeni olduğu için alan ilk kişi olmayacağından emin olmak için, kendisinden önce bilinen iki oyuncağı getirmesi istendi. Ve görevi başarıyla tamamladığında kendisine yeni bir kelime verildi. Ve Riko odaya girdi, bilinmeyen iki oyuncaktan birini alıp getirdi.

Ayrıca deney 10 dakika sonra ve 4 hafta sonra tekrarlandı. Ve Riko her iki durumda da bu yeni oyuncağın adını mükemmel bir şekilde hatırladı. Yani yeni bir kelime öğrenmesi ve ezberlemesi için bir kez yeterliydi.

Başka bir köpek olan Chaser, bu şekilde 1000'den fazla kelimeyi öğrendi. Sahibi John Pilley, bir köpeği bu şekilde nasıl eğitmeyi başardığı hakkında bir kitap yazdı. Üstelik sahibi en yetenekli köpek yavrusunu seçmedi; ilk karşısına çıkanı aldı. Yani, bu olağanüstü bir şey değil, görünüşe göre birçok köpek için oldukça erişilebilir bir şey.

Şu ana kadar köpekler dışında herhangi bir hayvanın bu şekilde yeni kelimeler öğrenebildiğine dair bir kanıt yok.

Fotoğraf: google.by

Köpekler sembolleri anlıyor mu?

Rico ile yapılan deneyin bir devamı vardı. Köpeğe oyuncağın adı yerine oyuncağın bir resmi veya yan odadan getirmesi gereken bir nesnenin küçük bir kopyası gösterildi. Üstelik bu yeni bir görevdi; hostes ona bunu öğretmemişti.

Örneğin, Riko'ya minik bir tavşan veya oyuncak bir tavşan resmi gösterildi ve Riko'nun oyuncak bir tavşan vb. getirmesi gerekiyordu.

Şaşırtıcı bir şekilde, Julian Kamensky'nin çalışmasına katılan Rico ve diğer iki köpek kendilerinden ne istendiğini mükemmel bir şekilde anladı. Evet, biri daha iyi başa çıktı, biri daha kötü, bazen hatalar oldu ama genel olarak görevi anladılar.

Şaşırtıcı bir şekilde, insanlar uzun zamandır sembolleri anlamanın dilin önemli bir parçası olduğuna ve hayvanların bunu yapamayacağına inanıyorlardı.

Köpekler sonuç çıkarabilir mi?

Başka bir deney Adam Mikloshi tarafından gerçekleştirildi. Köpeğin önünde ters çevrilmiş iki fincan vardı. Araştırmacı, bir bardağın altında ikram bulunmadığını gösterdi ve köpeğin, ikramın ikinci bardağın altında saklandığı sonucunu çıkarıp çıkaramayacağını görmek için baktı. Denekler görevlerinde oldukça başarılıydı.

Başka bir deney, köpeklerin sizin neyi görebildiğinizi ve neyi göremediğinizi anlayıp anlamadığını görmek için tasarlandı. Köpekten topu getirmesini istiyorsunuz ama top opak bir ekranın arkasında ve nerede olduğunu göremiyorsunuz. Diğer top ise görebilmeniz için şeffaf bir ekranın arkasında. Ve siz yalnızca bir topu görebilirken, köpek ikisini de görür. Eğer ondan getirmesini istersen hangi topu seçeceğini düşünüyorsun?

Çoğu durumda köpeğin ikinizin de gördüğü topu getirdiği ortaya çıktı!

İlginç bir şekilde, her iki topu da görebildiğinizde, köpek her birinin yaklaşık yarısı kadar bir süre boyunca bir topu veya diğerini rastgele seçer.

Yani köpek, eğer topu getirmek isterseniz, gördüğünüzün top olması gerektiği sonucuna varır.

Adam Mikloshi'nin deneylerine katılan bir diğer katılımcı ise yardımcı köpek Phillip'ti. Amaç, Phillip'e çalışma sürecinde ortaya çıkabilecek sorunları çözmede esneklik öğretilip öğretilemeyeceğini bulmaktı. Ve klasik eğitim yerine Phillip'e ondan beklediğiniz eylemleri tekrarlaması teklif edildi. Bu, “Yaptığım gibi yap” eğitimi (“Yaptığım gibi yap”) olarak adlandırılan eğitimdir. Yani ön hazırlıktan sonra köpeğe daha önce yapmadığı hareketleri gösterirsiniz ve köpek sizden sonra tekrar eder.

Örneğin, bir şişe su alırsınız ve onu bir odadan diğerine taşırsınız, ardından "Benim yaptığımı yap" dersiniz; köpek de sizin eylemlerinizi tekrarlamalıdır.

Sonuç tüm beklentileri aştı. O günden bu yana Macar bilim adamlarından oluşan bir ekip, bu tekniği kullanarak düzinelerce köpeği eğitti.

Bu harika değil mi?

Geçtiğimiz 10 yılda köpekler hakkında çok şey öğrendik. Peki önümüzde bizi bekleyen kaç keşif var?